Compañera, muy buenas tus comparaciones, pues al igual que el director de orquesta, los docentes sentimos esa emoción cuando logramos a través de la motivación, uso de estrategias, identificación de necesidades, inclusión la participación y el aprendizaje sostenible de los estudiantes ; pues los preparamos para la vida, no solo con conocimientos sino con valores. Al igual que el director de la orquesta la satisfacción cuando llegamos a ellos y se convierten en personas responsables y útiles a la sociedad. Hacemos uso de muestras experiencias y profesionalismo sin llegar al autoritarismo y por supuesto creando un ambiente agradable de aprendizaje para lograr nuestro objetivo.
Buen día compañera, considero acertada sus afirmaciones pues como docentes nos comprometemos a estar en constante preparación para poder encaminar de manera eficiente a nuestros estudiantes, por medio de estrategias, actividades y estrategias para lograr que ellos desarrollen todas sus habilidades, y valorando cada diferencia, de esta manera nos sentiremos satisfechos del trabajo realizado y si existiera algún inconveniente pues de la manera más responsable buscar alternativas para poder cubrir las necesidades y motivar a nuestros estudiantes para cumplir con cada actividad para que el aprendizaje que adquieran sea sostenible y que implique la colaboración de todos quienes los rodean.
Compañera sus ideas son acordes en la comparación entre el director de orquesta y el rol de un docente inclusivo, como docentes debemos ser guiadores para nuestros estudiantes creando con dinámicas de clases un ambiente de confianza donde ellos puedan disfrutar y apoderarse de un aprendizaje significativo, mediante las experiencias adquiridas en las diferentes actividades grupales e individuales. Al igual que el director de orquesta disfruta de su trabajo cuando el público se emociona por su trabajo musical, de la misma manera nosotros como docentes sentimos satisfacción por los logros alcanzados de nuestros estudiantes a lo largo de su aprendizaje.
Comporto su criterio compañera coincido como muchos otros criterios al respecto, un director de orquesta es un guía que con sus actitudes y conocimientos dirige a sus músicos a lo cual los lleva al éxito, él genera ese ambiente de confianza y da seguridad a su orquesta a tal punto de que ellos se encaminan al objetivo planteado el cual es satisfacer a su público que ha ido a escuchar su música. Al igual que un docente responsivo que sabe guiar a sus estudiantes y que a través de sus métodos de enseñanza, brinda y consigue un aprendizaje perdurable.
Compañera está muy bien el análisis del docente como director orquesta, tomando en cuenta este cuadro comparativo se refleja que somos iguales a ellos, es decir tenemos que armonizar el ambiente escolar, el ambiente de la clase para que los estudiantes se sientan satisfecho y puedan adquirir el aprendizaje. Nosotros somos los únicos encargados de ser los directores ante ellos y saber detectar las necesidades y solucionarlas a tiempo, como lo hizo un director en el video que vimos, al ver y escuchar que uno de sus músicos no pudo estar al mismo tono armónico que los demás músicos, el director tuvo que hacer algo en ese momento para que se iguales, es decir nosotros somos iguales al ver que un estudiantes no está en el mismo ritmo de aprendizaje que el resto de sus compañeros, tenemos que intervenir a como dé lugar, aplicando nuevas estrategias o estilo de aprendizaje para lograr que nuestros estudiantes o es más, nuestro grupo de estudiante adquieran los aprendizajes y lleguen a los objetivos deseado de su nivel correspondiente.
Compañera, muy buenas tus comparaciones, pues al igual que el director de orquesta, los docentes sentimos esa emoción cuando logramos a través de la motivación, uso de estrategias, identificación de necesidades, inclusión la participación y el aprendizaje sostenible de los estudiantes ; pues los preparamos para la vida, no solo con conocimientos sino con valores. Al igual que el director de la orquesta la satisfacción cuando llegamos a ellos y se convierten en personas responsables y útiles a la sociedad. Hacemos uso de muestras experiencias y profesionalismo sin llegar al autoritarismo y por supuesto creando un ambiente agradable de aprendizaje para lograr nuestro objetivo.
ResponderEliminarBuen día compañera, considero acertada sus afirmaciones pues como docentes nos comprometemos a estar en constante preparación para poder encaminar de manera eficiente a nuestros estudiantes, por medio de estrategias, actividades y estrategias para lograr que ellos desarrollen todas sus habilidades, y valorando cada diferencia, de esta manera nos sentiremos satisfechos del trabajo realizado y si existiera algún inconveniente pues de la manera más responsable buscar alternativas para poder cubrir las necesidades y motivar a nuestros estudiantes para cumplir con cada actividad para que el aprendizaje que adquieran sea sostenible y que implique la colaboración de todos quienes los rodean.
ResponderEliminarCompañera sus ideas son acordes en la comparación entre el director de orquesta y el rol de un docente inclusivo, como docentes debemos ser guiadores para nuestros estudiantes creando con dinámicas de clases un ambiente de confianza donde ellos puedan disfrutar y apoderarse de un aprendizaje significativo, mediante las experiencias adquiridas en las diferentes actividades grupales e individuales. Al igual que el director de orquesta disfruta de su trabajo cuando el público se emociona por su trabajo musical, de la misma manera nosotros como docentes sentimos satisfacción por los logros alcanzados de nuestros estudiantes a lo largo de su aprendizaje.
ResponderEliminarComporto su criterio compañera coincido como muchos otros criterios al respecto, un director de orquesta es un guía que con sus actitudes y conocimientos dirige a sus músicos a lo cual los lleva al éxito, él genera ese ambiente de confianza y da seguridad a su orquesta a tal punto de que ellos se encaminan al objetivo planteado el cual es satisfacer a su público que ha ido a escuchar su música. Al igual que un docente responsivo que sabe guiar a sus estudiantes y que a través de sus métodos de enseñanza, brinda y consigue un aprendizaje perdurable.
ResponderEliminarCompañera está muy bien el análisis del docente como director orquesta, tomando en cuenta este cuadro comparativo se refleja que somos iguales a ellos, es decir tenemos que armonizar el ambiente escolar, el ambiente de la clase para que los estudiantes se sientan satisfecho y puedan adquirir el aprendizaje. Nosotros somos los únicos encargados de ser los directores ante ellos y saber detectar las necesidades y solucionarlas a tiempo, como lo hizo un director en el video que vimos, al ver y escuchar que uno de sus músicos no pudo estar al mismo tono armónico que los demás músicos, el director tuvo que hacer algo en ese momento para que se iguales, es decir nosotros somos iguales al ver que un estudiantes no está en el mismo ritmo de aprendizaje que el resto de sus compañeros, tenemos que intervenir a como dé lugar, aplicando nuevas estrategias o estilo de aprendizaje para lograr que nuestros estudiantes o es más, nuestro grupo de estudiante adquieran los aprendizajes y lleguen a los objetivos deseado de su nivel correspondiente.
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